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常山县实验小学教学常规管理制度

作者:周晓敏   来源:   发布日期:2015-09-29 20:30:21   阅读次数:44 次   评论:0   (我要评论)


 

一、计划

1.班级管理计划(班主任制定)

2.学科教学计划(任课老师制定);

3.培优辅差计划(任课老师制定);

【要求】①使用《教师研修一本通》里的相关表格制定;②计划要切合实际、可操作性强;③《班级管理计划》、《学科教学计划》开学一周内制定好,《培优辅差计划》开学二周内制定好。

【检查】教导处组织人员检查打分。

二、备课

1.集体备课

【要求】同年级同学科教师成立集体备课组,每周进行一次集体备课。集体备课要求做到四“定”:①定时间:每周四傍晚晚办公时间;定地点:办公室或各班教室;定人员:每次安排一人主讲,其他成员听后补充。定内容:交流下周教学内容的教学目标、教学重难点、教学注意点、作业注意点(主讲老师必须事先做下水作业)。

2.书本备课

【要求】在集体备课的基础上,教师在书本上作细化备课。书本备课必须有4板块:①教学思路;②知识点备注;③重点教学点设计(至少1处);④课后作业“下水”及使用说明。(如感觉备在书上影响教学时的展示可用备课本辅助备课。)

3.书面反思

【要求】经常反思自己的教学得失,每学期不少于10400字以上的书面教学反思。

【检查】日常不定期督查,学期结束上交材料考核。

三、上课

【要求】①严格按课程表上课,不迟到不早退不拖课,教师要提前进教室候课;②到专用教室上课的老师必须提前到上课班级带队。队伍要做到安静、整齐、有序。②努力提高课堂效率,践行30+10课堂模式,保证每节课有10分钟书面练习时间;③不接打手机,不讽刺、辱骂学生,不体罚或变相体罚学生;④上课流程与备课一致,不搞“两张皮”。

【检查】晒课周展示;中层以上领导推门观课督查。

四、听课

【要求】①听课节数:中层以上人员不少于20节;语、数教研组长不少于15节;其他教师不少于10节;②听课记录表各栏目要记载齐全,加强听课的思维含量,注重“旁注”和“总评”的书写。

【检查】随机抽查听课笔记,学期结束上交考核。

五、作业

作业布置

【要求】作业量要适中,作业内容要精选或自主设计。过关作业设计:①每周过关作业。由上周集体备课主讲人结合一周来学生作业中的难题、易错题设计有梯度的练习题(原题——易容题——提高题)。周四集体备课后,备课组成员交流上周作业中学生出现的问题,而后由上周主讲人设计出过关作业,周五上午将样稿分发给同学科平行班教师共享。②单元过关作业。由备课组长统筹安排备课组成员落实单元过关作业的设计。设计者要对一单元的知识点进行梳理,而后设计出相关习题。

各教研组根据学科特点选择合适的过关作业形式(建议数学实施周过关作业,语文、英语、科学实施单元过关作业)

【检查】过关作业稿上交。由过关作业设计者将作业样稿交一份年级组长,年级组长按学科整理保存。学期结束统一交教导处存档、考核。

作业批改【要求】①有布置就有批改,有批改就有讲评,有讲评就有订正,有订正就有回批;②批改符号要统一,提倡使用富有激励性的个性化批改符号;③批改要素要齐全:对错评判、等级评定、批改日期等。作文批改评语书写不少于班级人数的30%

【检查】教导处随机抽查,并做记录。

六、辅导

【要求】加强优等生和后进生的辅导。辅导要有针对性,反对集体补课式的辅导。做到辅导有对象、有计划、有记录(每学期不少于10次记录)

【检查】学期结束上交教导处检查。

七、考试

【要求】有单元过关检测、分数登记及情况分析。

【检查】日常随机了解。

 

注:各学科教研组要在遵循本制度的原则上制定出本学科教学常规细则。

 

常山县实验小学教导处

二〇一五年九月

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