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常山县实验小学第七届“读书节”活动方案

作者:周晓敏   来源:   发布日期:2016-04-19 23:50:46   阅读次数:35 次   评论:0   (我要评论)


一、活动宗旨:

读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校本学期决定举办第六届读书节活动,旨在激发孩子们读书的兴趣与热情,让每一个孩子亲近书本,喜爱阅读,学会阅读;让每一个孩子在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。

二、活动目标:

1.通过活动,激发学生读书热情,使孩子们养成多读书,读好书,会读书的习惯。

2.借优秀诗文诵读、经典名著阅读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野。

3.通过活动,大力推进书香班级,书香校园建设。

三、活动主题:让读书成为习惯  让书香溢满校园

四、活动组织:负责科室:教导处  配合科室:办公室、教科室、少先队、总务处

六、活动时间:4月中旬――5月中旬

七、活动安排

1.第七届读书节启动仪式(419日)(负责科室:教导处)

仪式流程:

①副校长王宏芳致辞;

②校长封鸣根宣布读书节启动;

③教导主任严和根宣读读书节活动方案;

④低段学生经典吟诵展示(一二年级按班级集体吟诵,每个节目4分钟左右)。

2.教师读书心得交流活动(419日)(负责科室:教科室)

教师围绕《一线教师》一书开展读书心得交流。

3.“书香班级”评比(56日)(负责科室:教导处)

以班级为单位开展“书香班级”的创建工作,创设良好的读书环境,营造班级的读书氛围,激发学生的读书热情。评比的主要指标是:①班级图书角的建设与管理(40分);②读书黑板报的编撰(40分);③教室墙体的布置(20分)。(具体评分标准见附件1

4.学生自制书签评比(425日)(负责科室:教导处)

3——6年级中开展自制书签比赛。

比赛要求:①自己设计制作书签;②书签中必须书写一句自己创作的读书格言。

评奖规则:①每班择优选送2份自制书签参加比赛;②评比指标:书签制作的精美程度(40分)、自创读书格言的质量(40分)、格言的书写美观度(20分)③奖项设置:一等奖20%,二等奖40%

5.“图书漂流”活动(428日)(负责科室:少先队)

活动方式:①活动前学生将自己看过的书(无破损、无污迹)捐给班级,班主任发给捐书学生“图书漂流券”,一本书换取一张(60页以下的书籍2本折合为1本)。②活动时以班级为单位在操场摆摊设点,每班安排4张桌子,将学生捐来的图书摆放好。指定4名学生担任漂流员,负责本班图书漂流。③学生凭手中的“漂流券”到各班摊点换取自己喜欢的书。一张漂流券换一本书(60页以下的书籍一张换2本)。④活动结束,未漂流出去的书籍还给学生或捐给班级。

6.低段学生讲绘本故事活动(425——56日)(负责科室:教导处)

1——2年级以班级为单位组织活动。从425日起,每班轮流一个中午到学生阅览室开展活动。活动形式:每班选出3名左右学生选择自己喜欢的绘本故事进行前期准备。活动时,讲故事的学生讲,家长配合播放绘本PPT,其他孩子听。

7.古诗词诵读表演赛(520日)(负责科室:教导处)

3——4年级每班一个节目参加比赛。节目要求:①以经典古诗词为内容,可以一首,也可以多首串联。②必须有背景音乐;③可以辅以服装,道具等增加表演效果。④每个节目的参演人数不限,可以单人,也可以多人合作。⑤节目时间:5分钟左右。奖项设置:4个一等奖;8个二等奖。

8.读书成果展示及各项评比颁奖(5月底学校艺术节期间)(负责科室:教导处)

 

 

 

 

 

 

 

常山县实验小学

2016.4.5

附件1    常山县实验小学第七届“读书节”

“书香班级”评比评分表

项目

一级指标

二级指标

分值

得分

一、图书角管理

(40分)

1.图书角环境

(10分)

①书柜整洁

5


②图书摆放整齐

5


2.图书数量

(5分)

①达到人手一册标准

5


3.图书借阅管理(25分)

①配备图书管理员

5


②有图书借阅制度

10


③有借阅、归还登记

10


二、黑板报编辑

(40分)

1.主题鲜明

(10分)

①体现读书主题

5


②内容丰富

5


2.版面美观

(15分)

①各板块分布合理

5


②插图精美,不喧宾夺主

10


3.书写端庄

(15分)

①字体清楚、端正、美观

10


②没有错别字

5


三、教室墙体布

置(20分)

1.读书氛围营造

(20分)

①有宣传“读书”的书法或绘画作品

10


有跟读书有关的学生读书作品展示

10


合计



100


 

常山县实验小学


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